Activité 4
Résumé de l’activité 4
Les élèves explorent des idées venues du monde entier
📌 Les élèves reçoivent un carnet de bord de Plastic Odyssey, rempli de solutions innovantes contre la pollution plastique découvertes par l’équipage aux quatre coin du monde. Inspirés par ces découvertes, les élèves explorent des idées adaptées à leur contexte, analysent leur impact et réalisent une fiche d’action avec les meilleures solutions.
⭐ C’est l’activité la plus stratégique, qui pousse les élèves à analyser pourquoi certaines solutions fonctionnent dans un contexte donné et à imaginer comment s’en inspirer pour agir localement.
⏰ Durée : 3 heures
Compétences mobilisées et liens avec les programmes
Matières
Cycle 3 (CM1, CM2, 6e)
Cycle 4 (5e, 4e, 3e)
Matières
Sciences de la Vie et de la Terre 🔬🌱🌊
Cycle 3 (CM1, CM2, 6e)
Étude des solutions techniques adaptées aux problèmes environnementaux.
Cycle 4 (5e, 4e, 3e)
Analyse des interconnexions entre problèmes environnementaux et solutions locales.
Matières
Géographie 🌍🗺️📍
Cycle 3 (CM1, CM2, 6e)
Étude des spécificités locales et des solutions adaptées aux contextes géographiques.
Cycle 4 (5e, 4e, 3e)
Étude des zones touchées par la pollution plastique et des réponses adaptées.
Matières
Mathématiques 🔢📊📐
Cycle 3 (CM1, CM2, 6e)
Raisonnement logique pour établir des correspondances entre problème, solution et lieu.
Cycle 4 (5e, 4e, 3e)
-
Matières
Enseignement moral et civique ⚖️🫱🏽🫲🏻🕊️
Cycle 3 (CM1, CM2, 6e)
Travail en équipe et argumentation collective pour défendre un choix.
Cycle 4 (5e, 4e, 3e)
Argumentation raisonnée et débat collectif sur les solutions proposées.
Matières
Français 📝📖🗣️
Cycle 3 (CM1, CM2, 6e)
Argumentation orale et justification des solutions proposées.
Cycle 4 (5e, 4e, 3e)
Structuration et rédaction de fiches descriptives sur des initiatives locales.
Ressources à télécharger
Ressources enseignants
Guide d'animation
Une fiche de séance toute prête pour guider les enseignants dans la mise en place de cette enquête des solutions en classe.
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Fiche notions clés
Des fiches connaissances et des photographies de l'expédition pour découvrir les notions de pollution plastique, d’engagement citoyen et d'impact environnemental.
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Ressources élèves
Carnet de bord "Les trésors de l'expédition"
Les solutions découvertes par Plastic Odyssey autour du monde pour réduire la pollution plastique.
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Cartes "Problème, Lieu, Solution"
Un jeu d'enquête pour associer chaque problème à la bonne solution et au bon lieu.
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Fiche d'action locale (production finale)
Un guide pour rédiger la fiche d'action locale définie par les élèves !
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Outil d'évaluation des élèves
Un questionnaire pour mesurer l’ouverture d’esprit des élèves face aux solutions du monde entier, leur optimisme et leur confiance dans le fait que des réponses existent aux défis environnementaux.
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Badge "Explorateur stratège"
Téléchargez et remettez-leur le badge "Explorateur stratège" pour valoriser leur engagement !
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Ressources additionnelles
Ressources complémentaires pour l'activité 4
- Intervenants possibles pour cette activité ;
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Propositions complémentaires pour animer le programme
- Maintenir constante la motivation des élèves ;
- Mobiliser au-delà de la classe ;
- Impliquer les personnes décisionnaires ;
- Embarquer les élèves qui sont sceptiques face à la pollution plastique ;
- Intégrer les élèves confrontés à des difficultés de vie, dans le programme ;
- Faire classe dehors avec Apprentis Explorateurs ;
Suggestions d'outils pour structurer les apprentissages
- Méthode simple pour réaliser une carte mentale ;
- Méthodes simples pour analyser un problème avec les élèves ;
- Techniques de restitution sous différents formats ;
Ressources méthodologiques pour organiser la classe
- Méthodes simples et rapides pour constituer des groupes ;
- Méthodes simples pour animer une discussion collective ;
- Méthodes simples pour animer une séance de mise en commun ;
Envoyer la production de vos élèves
Vous avez terminé l’activité 4.
Envoyer les fiches d’action locale complétées par vos élèves.
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